教學目標:

1.通過觀察和比較,學習基本的統計方法,>>> cssse <<<,初步感知條形統計圖的優點。

2.樂意與同伴交流探索過程和結果,分工合作,體驗成功的樂趣。

3.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

4.培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5.激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。

活動準備:

《小朋友的書 數學》、各班男女小朋友人數統計表、統計圖各一份;每組一張空白統計圖表、筆。

活動過程:

一、了解統計表、條形統計圖的意義

1.出示統計表

之前我們去各班統計了男生和女生的人數,曹老師把統計出來的結果做成了一張統計表,請你來看一下。

你在這張表格里看到了什么?你是怎么看出來的?你有什么看不懂的地方

2.出示條形統計圖

我把統計表上的數據用畫圖的形式表示出來了,你在這張表格里看到了什么?你是怎么看出來的?你有什么看不懂的地方?

二、對比兩張表格

你更喜歡統計表還是統計圖?為什么呢?

教師小結:統計圖更方便我們直接看出哪個班級的男生人數最多,哪個班級的女生人數最多。

三、展示空統計圖,集體探索如何使用統計圖進行統計

1.出示一張空白的統計圖,提出要求

曹老師想要統計一下班級里電風扇和電燈的數量,怎么來畫統計圖?

四、小組操作統計

1.確定統計對象

除了剛才統計過的東西,我們還可以統計什么?

2.分組操作

請每個小組完成一張統計圖

3.各組分享、交流各自的統計結果

幼兒園中班統計數學教案

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